miércoles, 9 de julio de 2025

NEUROPSICOLOGÍA 🧠

La neuropsicología clínica es una disciplina que se engloba dentro de la neurociencia. Recoge las aportaciones de la neurología y la psicología, estudiando así la relación que hay entre cerebro conducta. Toda conducta es realizada por el cerebro y este puede cambiarla. A la misma vez que cualquier tipo de actividad del exterior puede producir cambios en el. Esta relación bidireccional es muy importante para la neurohabilitación, ya que podemos usar este conocimiento para potenciar las funciones cognitivas que deseemos y mejorar así su funcionalidad.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DE UN NEUROPSICÓLOGO? 

Algunos de los objetivos principales de la neuropsicología son la identificación, la descripción detallada y la rehabilitación e intervención de terapéutica en diversos alteraciones cognitivas y funcionales, y también la exploración del alcance de los efectos generados por lesiones del cerebro humano o en cualquier región del sistema nervioso central. 

Algunas de las áreas en las que intervienen y rehabilitan los profesionales de la neuropsicología son los traumatismos, los accidentes vasculares, el deterioro cognitivo debido a la vejez o el deterioro de funciones cognitivas específicas como la atención, la memoria, el lenguaje o las funciones ejecutivas. 

En cualquier caso, una intervención neuropsicológica completa debe basarse en la aplicación de diversas terapias y técnicas basadas en la evidencia científica y por supuesto debe ser puesta en prácticas por un profesional especialista en la materia y suficientemente calificado.


CARACTERÍSTICAS DE LA NEUROPSICOLOGÍA

  1. Carácter neurocientífico 
  2. Estudio de las funciones mentales superiores 
  3. Tiene un gran interés por la corteza cerebral asociativa 
  4. Hace un estudio de los efectos adversos que surgen a raíz de lesiones cerebrales 
  5. Se centra única y exclusivamente en el ser humano 
  6. Interdisciplinario 

ÁREAS DE ACTUACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA

DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO: se atiende a individuos que han experimentado lesiones en la cabeza, cómo traumatismos craneoencefálicos, accidente cerebrovasculares [ictus] o tumores cerebrales. 

DEMENCIAS: es una área destacada, especialmente con la prevalencia de la enfermedad de alzheimer. Se trabaja generalmente en centros donde se ha diagnosticado demencia o en centros para personas mayores con reducción de capacidades asociadas a la edad. 

ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS: se refiere a enfermedades del sistema nervioso que causan deterioro cognitivo, como la enfermedad de un Huntington ojalá Esclerosis Múltiple.

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE: se pone énfasis en las dificultades que surgen en la etapa escolar, trabajando con condiciones como dislexia, hiperactividad, problemas en el cálculo mental, entre otras. 

INVESTIGACIÓN: proporciona herramientas para mejorar en los tratamientos, ofreciendo una perspectiva y corrección científica de modelos y prácticas.



FUENTES 
•https://neuraxis.es/que-es-la-neuropsicologia/#:~:text=La%20neuropsicolog%C3%ADa%20se%20ocupa%20de,recuperar%20u%20obtener%20la%20mayor

•https://psicologiaymente.com/neurociencias/neuropsicologia

•https://neuro-class.com/neuropsicologia-bases-conceptuales/


domingo, 29 de junio de 2025

PSICOLOGÍA DEL COLOR 🎨

Mucha es la gente que piensa que los colores son solo una cuestión superficial y, a menudo, se descartan como algo puramente cosmético. Sin embargo, los colores juegan un papel mucho más importante de lo que podríamos pensar ya que, como humanos somos criaturas visuales y el color tiene gran influencia a la hora de tomar decisiones de compra. 

La psicología del color es el estudio de cómo el color afecta el comportamiento humano, siendo una esta rama del campo más amplio de la psicología del comportamiento. Esta ciencia argumenta qué sentimos el color y que cada color tiene una poderosa influencia sobre el estado de ánimo y mental de un individuo.
El color tiene la capacidad de estimular o deprimir, de crear alegría o tristeza, y de despertar actitudes pasivas o activas. Algunos colores nos producen una sensación de serenidad y calma (que generalmente se encuentran de lado azul del espectro, conocido como helado frío), mientras que otros nos inducen ira y nos hacen sentir incómodos (estos se encuentran del lado rojo del espectro, conocido como helado cálido).


Por esto mismo, la psicología del color es un campo de estudio impredecible para líderes, emprendedores, arquitectos, jardineros, cocineros, diseñadores de productos, diseñadores de empaques, propietarios de tiendas e incluso personas que estén pensando en remodelar su hogar. El color es crítico y exótico de una marca depende de su empleo. 



EL SIMBOLISMO DE LOS COLORES Y CÓMO ESTOS AFECTAN A LA MENTE HUMANA.

El simbolismo de los colores es un territorio ciertamente ambiguo y que, en ocasiones, no es del todo aceptada en el campo científico. Cómo se ha dicho, el color tiene muchas lecturas dependiendo del contexto del que se trate. No obstante, a continuación vamos a identificar los colores más importantes con sus significados más o menos aceptados (por lo menos en occidente).

BLANCO 

En las culturas occidentales (y también en algunos orientales, como la hindú), el color blanco representa lo puro e inocente, así como la limpieza, la paz y la virtud. En culturas orientales y africanas es el color de la muerte el alma pura que se va.



AMARILLO 

El amarillo representa la luz y el oro. Suele relacionarse con la felicidad, la riqueza, el poder, la abundancia, la fuerza y la acción. No obstante, los investigadores lo consideran uno de los colores más ambiguos, pues también representa la envidia, la ira y la traición. La excesiva presencia de amarillo intenso puede llegar a irritar a una persona, ya que normalmente estamos acostumbrados a verlo en superficie relativamente pequeñas. 



ROJO 

El rojo se asocia a la estimulación, la pasión, la fuerza, la revolución, la virilidad, y el peligro. Probablemente, esto tenga mucho que ver con que el rojo es el color de la sangre, que también asociamos a cierta noción de vitalidad, agresividad y sensaciones extremas. Es uno de los colores con mayor consenso entre los expertos y, de hecho, vestir de ese color nos lleva a comportarnos de un modo ligeramente más asertivo y extrovertido.

NARANJA 

El naranja se asocia al entusiasmo y la acción. También puede relacionarse con la lujuria de la sensualidad, con lo divino y la exaltación. En el mundo del marketing político, se suele decir que el naranja es el color más optimista de todos, por lo menos en las sociedades occidentales.



AZUL 

El azul es el color del cielo y del agua, y representa la tranquilidad, la frescura y la inteligencia. En el mundo del marketing se emplea en muchos logotipos como Facebook y Twitter. Es un color elegante y corporativo, uno de los más usados por las empresas. Transmite confianza y pureza. 




VERDE 

El verde representa la juventud, la esperanza y la nueva vida, pero también representa la acción y lo ecológico. Los decoradores de interiores coinciden en señalar que una hábitat pintada con un color verde suave incita a la relajación y el bienestar.




MORADO

El morado es un muy valorado en el mundo del marketing, puesto que representa la sofisticación y la elegancia. Además, se suele asociar este color al misterio, la nostalgia y la espiritualidad. Es un color ampliamente usado en los productos anti-edad, precisamente por ese toque de glamour que desprende.



ROSA

El rosa es un color con unos atributos bien acotados: es el color de la dulzura, de la amistad y del amor puro. Nuestro acervo cultural lo asocia también al femenino. 


GRIS 

El gris tiene connotaciones tanto distintas según la cultura. Mientras alguna gente percibe este color como la indeterminación o la mediocridad, los expertos en psicología del color eran un significado distinto: La Paz, la tenacidad y la tranquilidad. 


NEGRO 

El negro tiene connotaciones negativas pues se asocia a la muerte, a lo malvado o a la destrucción. En cambio, en el antiguo Egipto representaba la fertilidad y el crecimiento. Debido a su relación con la oscuridad, el negro simboliza el misterio y lo desconocido. En el mundo de la moda, el negro es el color de la elegancia, la formalidad y la sobriedad. 


MARRÓN 

El marrón es un color que representa la estabilidad, la conexión con la tierra y la seguridad. Transmite una sensación de solidez, honestidad y fiabilidad. Lo que lo convierte en una elección frecuente en ambientes que buscan transmitir confianza y confort. En psicología del color, el marrón también evoca lo tradicional y lo rústico, lo que puede generar sensaciones de calidez y familiaridad. Sin embargo, si se usa en exceso, puede resultar monótomo o transmitir falta de dinamismo.




FUENTES 
https://psicologiaymente.com/psicologia/psicologia-color-significado
https://www.canva.com/es_mx/aprende/psicologia-del-color/



jueves, 12 de junio de 2025

CONFLICTOS DE PAREJAS ADOLESCENTES👥

 Las relaciones de pareja durante la adolescencia puede una experiencia emocionante y enriquecedora, pero también puede presentar numerosos desafíos. Los conflictos amorosos juveniles son comunes, ya que los jóvenes están en una etapa de desarrollo emocional y autodescubrimiento.

Estos problemas pueden afectar no solo la relación de pareja, sino también el bienestar emocional y social de los adolescentes.


CONFLICTOS AMOROSOS JUVENILES 

Los conflictos amorosos juveniles suelen surgir por varias razones. La falta de experiencia y madurez emocional puede llevar a malentendidos y desacuerdos. A menudo, los adolescentes están aprendiendo a equilibrar sus relaciones con otras áreas de su vida, como la escuela, las amistades y la familia. Este equilibrio puede ser difícil de mantener y puede llegar a generar tensiones en la relación.


-CAUSAS COMUNES DE CONFLICTOS 

  • FALTA DE COMUNICACIÓN: la comunicación en parejas jóvenes es fundamental para resolver problemas. Sin una comunicación abierta y honesta los malentendidos pueden convertirse en conflictos mayores.
  • CELOS Y DESCONFIANZA:  los sentimientos de celos y desconfianza son comunes en las relaciones adolescentes. Estos sentimientos pueden ser intensificados por la inseguridad y la falta de autoconfianza.
  • PRESIÓN SOCIAL Y EXPECTATIVAS:  las expectativas de amigos, familiares y la sociedad pueden ejercer una presión significativa sobre las parejas jóvenes. Esto puede llevar a conflictos y los adolescentes sienten que deben cumplir con ciertas normas expectativas.


CÓMO SOLUCIONAR PROBLEMAS DE PAREJAS: 8 PAUTAS

  • Elige el momento adecuado y no discutas más de un problema a la vez.
Es muy importante hablar cuando las emociones ya no están a flor de piel. Si ha habido una discusión y uno o los dos miembros de la pareja están muy enfadados, no es el momento adecuado para intentar resolver el tema. 
Espera que haya pasado un tiempo y no echen sin cara cosas que te han molestado de otras ocasiones; hablar solo del tema que ocupa de manera concreta.
  • Explica tus necesidades y cómo te sientes. 
No esperes a que el otro adivine: es muy común pensar que "si me quisiera de verdad, sabría lo que me pasa" "se pondría en mi lugar". Las relaciones implican gran subjetividad y descifrar lo que el otro ha sentido no es fácil. Es un error pensar que si tu pareja te quiere de verdad entenderá lo que te molesta.
  • Concreta el cambio que propones de manera clara y concisa. 
Centrarse en la solución y no volver al planteamiento una y otra vez. Las soluciones han de focalizarse en definir cambios en las conductas de ambos y no solamente en la del que causa el problema. El cambio de uno ha de conllevar consecuencias positivas para él, lo que implica un cambio en el otro.
  • No generalices ni etiquetes. 
Desecha frases como "tú siempre..." o "tú nunca". Al generalizar, atacas y agrandas el problema. Aísla la situación para que la otra persona pueda entender rápidamente qué es lo que te sentó mal.
  • No entres en una lucha por saber quién tiene la razón. 
Acepta que cualquier conflicto es un problema mutuo que afecta a las dos partes y en el que las dos partes tienen algo que decir. Si se va con la idea de que el otro tiene que hacer un cambio y uno solamente presiona para que se haga, él fracaso es muy probablemente.
  • Cuando te enfadas de manera exagerada, párate y reflexiona.
Piensas el motivo del enfado es en realidad el objeto de la discusión que se está manteniendo u otra razón más profunda o quizá un problema muy concreto que aún no se ha resuelto y se está desplazando este hecho puntual.
En otros casos, ni siquiera tu pareja tendrá la culpa de tu enfado, sino que este puede haberse ocasionado en otro ámbito (trabajo, familia) y es ella/él quién está pagando los platos. No amenazar constantemente al otro con dejar la relación.
  • Mantén las demostraciones de amor. 
Es habitual en las parejas enfadarse por un hecho concreto y dejar que arrase con todo. Es importante acotar lo que nos ha molestado o el objeto de la discusión y seguir pudiendo tener momentos de cariño o de interacción. 
Por ejemplo, si me ha molestado que no ponga la lavadora, me puedo enfadar en ese momento, expresárselo de manera asertiva pero no estar en silencio toda la noche o ya no querer cenar juntos por el motivo anterior.
  • Pide perdón y reconoces si has cometido un error.
Hacer autocrítica y reconocer haber dicho cosas feas o haber perdido los papeles no es de sumisos, es de personas maduras. Hay muchas personas que tienen la creencia errónea que pedir perdón después de una discusión implica someterse y darle al otro poder.






BIBLIOGRAFÍA 

https://enmentepsicologos.com/como-solucionar-problemas-de-pareja-8-pautas/

https://www.euroinnova.com/psicologia/articulos/problemas-en-las-relaciones-de-pareja-adolescentes

miércoles, 28 de mayo de 2025

MEJORA TU AUTOESTIMA 💕

 Una autoestima saludable es clave para nuestro bienestar psicológico, ya que puede afectar a muchos ámbitos de nuestra vida. Desde como nos enfrentamos a las dificultades del día a día, hasta cómo nos relacionamos con nosotros mismos y con otras personas. 


¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA Y POR QUÉ ES IMPORTANTE?

En la psicología, la autoestima es un constructo que se refiere a la percepción que cada persona tiene de sí misma y de su propio valor. Esta evaluación puede ser positiva o negativa y tiende a influir profundamente en nuestra manera de pensar, sentir y actuar. Mantener un nivel saludable de autoestima es crucial, ya que nos capacita para enfrentar los eventos de la vida con mayor seguridad y confianza. Además, una autoestima adecuada juega un papel determinante en la toma de decisiones y en la calidad de nuestras relaciones interpersonales, mira que facilita adoptar una actitud más positiva frente a las adversidades. 

CAUSAS Y SÍNTOMAS DE LA FALTA DE AUTOESTIMA. 

Existen diversos factores que pueden impactar negativamente en la construcción de una autoestima saludable: 

  • EXPERIENCIAS TRAUMÁTICAS: incidentes como el bullying, abuso físico, psicológico o sexual, y la pérdida de seres queridos son eventos traumáticos que pueden debilitar profundamente la autoestima. 
  • VÍNCULOS DESADAPTATIVOS Y ESTILOS DE CRIANZA: un entorno familiar donde prevalecen vínculos inseguros o estilos de crianza autoritarios o sobreprotectores pueden afectar negativamente la autoestima. El desarrollo de un apego seguro influye positivamente en la salud emocional y la autoestima; por el contrario, la falta de este apego puede llevar a sentimientos de soledad y dependencia. 
  • ENTORNO CRÍTICO Y INVALIDANTE: crecer en un ambiente donde predominan las críticas y no se valoran los logros personales puede deteriorar la este tipo de entornos contribuye a la formación de una autoestima frágil, propensa fluctuaciones y a la vulnerabilidad frente a las adversidades de la vida. 
  • INTERIORIZACIÓN DE EXPECTATIVAS AJENAS: asumir las expectativas que otras personas se establecen para nosotros pueden generar una autoestima que dependa de cumplir con esos estándares externos, lo que resulta en una percepción de uno mismo frágil y condicionada.

Descubre si tu nivel de autoestima está afectando tu bienestar general.


Haz clic en este enlace: https://pin.it/1ItP997oQ


TIPS PARA MEJORAR LA AUTOESTIMA 

 la autoestima es eso que muchas personas necesitan potenciar o mejorar en algún momento y, MUNDO PSICOLÓGICO, quiere hacerte la vida un poquito más fácil... Es por eso que si quieres saber cómo mejorar tu autoestima en cinco pasos,¡Bienvenid@, este post es para ti!.


HÁBLATE CON EL RESPETO QUE MERECES 

Todas las personas tenemos como derecho el ser tratadas con respeto, por eso, de la misma manera que seguramente tú trates a las demás personas, tienes que tratarte a ti. 

TRÁTATE CON EL CARIÑO QUE TRATAS A UN SER QUERIDO 

¿Has analizado alguna vez cómo tratas a una persona que quieres? Tal vez, tienes que pensarlo un poquito... Pero seguro que sueles tener muestras de cariño, atención, palabras bonitas, de ánimo y que generalmente te fijas más en sus puntos fuertes y en sus virtudes que en lo contrario... ¿No? 

Pues querida, eso mismo tienes que hacer contigo, tratarte con el mismo cariño que has tratado a un ser querido. 

¡¡Endúlzate el oído preciosísima!!

DOSIFICA TUS CRÍTICAS, AUNQUE SEAN CONSTRUCTIVAS 

Cuestionarnos entra parte de nuestro crecimiento, es cierto que las críticas constructivas nos ayudan a desarrollarnos y a crecer en todos los aspectos, sobre todo donde el personal, pero... ¡Tampoco nos vengamos muy arriba! 

Hay quienes con eso de "es una crítica constructiva" se escudan en decirse a sí mismos todo lo que tienen que mejorar, cambiar, modular... Y no.

Alto ahí nena! 

Valorar con honestidad hacia ti misma que puedes mejorar es una cosa, repetirte constantemente críticas con el fin de "es por mi bien"es otra muy distinta. 

POTENCIA TUS VALORES PERSONALES 

Cuando una persona tiene que potenciar su autoestima seguramente también tenga que potenciar sus valores, aquellos que deja coger polvo porque sueles darle más atención a lo que no, que a lo que sí. 

Por ello, piensen cuáles son los valores que te identifican como persona y empieza a dedicarles un ratito de tu día a día, para potenciarlos y te muevan ellos antes que tus inseguridades. 

SONRÍE, VOLUNTARIA E INVOLUNTARIAMENTE 

Está demostrado que una sonrisa hace que nuestro organismo se alborote y se ponga un poquito más feliz y por ende, la gente que suele estar feliz, tiene mejor calidad de vida y de pensamiento sobre la misma. 

También, científicamente se sabe que a una sonrisa produce el mismo efecto tanto la realizamos involuntariamente como voluntariamente... Así que...

 ¡Sonríe preciosísima para eso naciste!

Y recuerda... Eres y siempre serás hermosa!!!💕





FUENTES DE INFORMACIÓN 
https://www.unobravo.com/es/blog/como-mejorar-la-autoestima

https://somosestupendas.com/como-mejorar-la-autoestima/







PARTES DEL CEREBRO Y SUS FUNCIONES EN PSICOLOGÍA 🧠

 El cerebro es el órgano más complejo del cuerpo humano. Controla nuestros pensamientos, emociones, recuerdos y comportamientos. En terapia psicológica, especialmente desde la psicología cognitivo-conductual, entender su funcionamiento nos permite comprender de dónde vienen muchos de nuestros estados emocionales y reacciones. 

La psicología, como ciencia respaldada por décadas de investigación, ha permitido comprender cómo cada región cerebral influye en nuestras emociones y comportamientos. En especial, la terapia cognitivo-conductual (TCC) se basa en estos conocimientos neuropsicológicos para intervenir de forma efectiva. A continuación, te explicamos de forma clara y sencilla las principales partes del cerebro y su relación con la psicología. 

CORTEZA CEREBRAL.

La corteza cerebral es la capa externa del cerebro. Es responsable de gran parte de nuestras funciones cognitivas superiores.

  • LÓBULO FRONTAL: participa en la toma de decisiones, el autocontrol, la planificación y el razonamiento. También influye en la personalidad. Cuando esta área se altera, podemos ver impulsividad, dificultad para organizar tareas o cambios en el comportamiento social. 
  • LÓBULO PARIETAL: procesa información sensorial como el tacto, el dolor y la temperatura. Nos ayuda a ubicarnos en el espacio y a coordinar movimientos. Está muy relacionado con la atención y la memoria de trabajo. 
  • LÓBULO TEMPORAL: se encarga de la audición, el lenguaje y la memoria. Está implicado en cómo recordaremos hechos personales. Alteraciones en esta zona pueden afectar la comprensión del lenguaje o la memoria. 
  • LÓBULO OCCIPITAL: su función principal es procesar la información visual. Nos permite reconocer formas, colores y objetos.


SISTEMA LÍMBICO.

Este sistema está compuesto por varias estructuras que regulan las emociones, la motivación y la memoria. 

  • HIPOCAMPO: es esencial para formar y consolidar recuerdos. Su buen funcionamiento nos permite recordar experiencias y aprender de ellas. 
  • AMÍGDALA: proceso emociones como el miedo, la ira y la ansiedad. También participa en la formación de recuerdos emocionales. En terapia se trabaja esta región cuando tratamos fobias, traumas o ansiedad generalizada. 
  • HIPOTÁLAMO: regula funciones corporales como el hambre, la sed y el sueño. Está relacionado con el sistema endocrino y con cómo respondemos al estrés. Problemas en esta zona pueden influir en trastornos del sueño en niños o adultos. Así como en La regulación emocional. 


TÁLAMO: CENTRO DE DISTRIBUCIÓN SENSORIAL.

El talamo funciona como un centro de distribución sensorial. Recoge la información que recibimos a través de los sentidos y le envía a las zonas correspondientes del cerebro. Sí escuchamos un sonido sentimos un cambio de temperatura, el tálamo se encarga de canalizar esa señal. También participa en funciones como el sueño, la conciencia y la atención. Cuando hay una disfunción en esta región, pueden aparecer problemas como alucinaciones sensoriales o una disminución del estado de alerta, algo que pueda observarse en trastornos neurológicos o durante estados de fatiga extrema.


CEREBELO: EQUILIBRIO, COORDINACIÓN Y APRENDIZAJE MOTOR.

El cerebelo ayuda a coordinar los movimientos y mantener el equilibrio. Aunque su función es principalmente motora, también participa en el aprendizaje de hábitos y rutinas. Por ejemplo, al conducir o escribir, realizamos acciones que inicialmente aprendemos con esfuerzo, pero que con el tiempo automatizamos gracias al cerebelo. En terapia, este aprendizaje motor cobra importancia cuando trabajamos con fobias o conductas repetitivas, ya que nos permite modificar respuestas automáticas y generar nuevas asociaciones conductuales más adaptadas.


TRONCO ENCEFÁLICO

El tronco encefálico controla funciones vitales como la respiración, el ritmo cardíaco o la presión arterial. También está implicado en los estados de conciencia y vigilia. Es la vía principal por la que el cerebro envía y recibe información del cuerpo. Por ejemplo, cuando tocamos una superficie caliente, la señal viaja desde la piel al cerebro a través del tronco encefálico, permitiendo una reacción rápida. Además, sí esta zona sufre daño, cómo puede ocurrir traumatismos graves, puede haber pérdida de conocimiento o dificultad para controlar funciones básicas. 



PSICOTERAPIA Y CEREBRO. 

La terapia cognitivo-conductal (TCC) actúa directamente sobre los circuitos cerebrales. Al cambiar pensamientos y conductas, también cambiamos patrones neuronales. Por ejemplo, una persona con ansiedad crónica puede tener una amígdala hiperactiva. Con TCC, se enseña al cerebro a responder de manera más adaptativa. 

Técnicas como la reestructuración cognitiva o la exposición gradual modifican el modo en el que el cerebro procesa el miedo o la preocupación. La terapia también ayuda a fortalecer funciones del lóbulo frontal, mejorando el autocontrol, la atención y la toma de decisiones. Este tipo de terapia se basa en evidencia científica y trabaja con objetivos claros. Los cambios no ocurren de la noche a la mañana. Pero con constancia muchas personas experimentan mejoras significativas en pocas semanas o meses, dependiendo de la intensidad de los síntomas y del compromiso con el proceso terapéutico. 

PSICOFÁRMACOS Y CEREBRO. 

En algunos casos, puede ser necesario acompañar la terapia con tratamiento farmacológico, en estos casos nos podemos coordinar con el médico de cabecera o el psiquiatra. Los medicamentos actúan sobre neurotransmisores que afectan áreas específicas del cerebro. Aquí tienes algunos ejemplos:

  • Los antidepresivos: regulan serotonina, influyendo en la amígdala y el hipotálamo.
  • Los ansiolíticos: actúan sobre el sistema nervioso para reducir la hiperactivación de la amígdala. 
  • Los estimulantes: para el TDAH mejoran la función ejecutiva en el lóbulo frontal.
Estos tratamientos deben ser siempre prescritos por un profesional de la Salud mental. 



Fuentes 

https://ceciliacorespsicologa.es/partes-cerebro-funciones-psicologia/


NEUROPSICOLOGÍA 🧠

La neuropsicología clínica es una disciplina que se engloba dentro de la neurociencia. Recoge las aportaciones de la neurología y la psicolo...